schulfrei
An dieser Stelle können Sie sich über unser Hygienekonzept, das Konzept zum Lernen auf Distanz und über den Umgang mit Erkältungssymptomen informieren.
Hier gelangen Sie zu den Downloadlinks...
Im Fall einer Quarantäne oder Schulschließung finden Sie hier die Links für alle Padlets.
Ab sofort dürfen wir offiziell Online-Meetings abhalten. Im Moment bieten wir pro Woche zwei feste Termine an. Die Woche beginnt montags mit einem Treffen und endet am Freitag damit. So haben die Klassen die Möglichkeit sich zu sehen und mit der Klassenlehrerin auszutauschen.
Die Regeln für unsere Meetings finden Sie hier.
"Lernen heißt, dass wir uns selbst neu erschaffen.
Lernen heißt, dass wir neue Fähigkeiten erwerben, die uns vorher fremd waren.
Lernen heißt, dass wir die Welt und unsere Beziehungen zu ihr mit anderen Augen wahrnehmen.
Lernen heißt, dass wir unsere kreative Kraft entfalten, unsere Fähigkeiten, am lebendigen Schöpfungsprozess teilzunehmen. In jedem von uns steckt eine tiefe Sehnsucht nach dieser Art von Lernen."
(Gedanken zum Lernen von Peter Senge)
Unsere Kinder leben und lernen in jahrgangsübergreifenden (1. - 4. Schuljahr) Klassen und werden dabei aus einem Tandem aus Klassenlehrerin und pädagogischem Teampartner begleitet. Neben der Vermittlung von Wissen und fachlichen Kompetenzen stehen für uns die persönliche und soziale Entwicklung der Kinder im Fokus. Selbstständiges Lernen, Gruppenarbeit sowie klassenübergreifende Projekte sind somit wichtiger Bestandteil unseres Schulalltages.
Die Schulsozialarbeit an unserer Schule ist ein Angebot der Stadt Pulheim.
Sie unterlieget dem Datenschutz und behandelt personenbezogene Daten vertraulich.
Die Schulsozialarbeiterin berät und unterstützt Sie:
Die Kopfbuche ist eine offene Ganztagsschule. Wir arbeiten in jahrgangsübergreifenden Klassen. Zum Schuljahr 2019/2020 haben wir unser Konzept weiterentwickelt und jede Klasse bildet nun eine eigene OGS Gruppe (Klasse=Gruppe). Wir können dadurch jedem Schüler einen Ganztagsplatz anbieten.
Durch die Konzeptänderung lernen die SchülerInnen somit nicht nur in ihrem Klassenraum, sondern nutzen diesen auch zum Spielen, Lesen, Entspannen usw. Das Raumkonzept spielt hierbei eine wichtige Rolle. Es gibt Bereiche zum Lesen und Bauen, die die SchülerInnen sowohl im Vormittag als auch im Nachmittag als Rückzugsbereiche nutzen können. Außerdem gibt es Gesellschaftsspiele und Kreativmaterialien, aus denen die SchülerInnen frei wählen dürfen.
Unsere Kinder leben und lernen in jahrgangsübergreifenden (1. - 4. Schuljahr) Klassen und werden dabei aus einem Tandem aus Klassenlehrerin und pädagogischem Teampartner begleitet…